学校召开大学生心理健康教育模式研讨会

为进一步提高大学生心理健康教育工作的科学性、规范性、前瞻性、针对性、趣味性和实效性，3月5日下午，全方位、整过程、立体化大学生心理健康教育模式研讨会在2号实验楼402室召开。大学生心理健康教育中心主任徐传庚、学生工作处副处长王亭及二十多名师生参加了会议。

研讨会上，大家畅所欲言，充分肯定了我校心理健康教育近年来所取得的发展和成绩，总结了心理健康教育的成功经验，并就如何建立具有我校特色的心理健康教育模式、健全心理健康教育体制与机制等方面展开了充分的讨论。大家一致认为，我校2012年大学生心理健康教育，要重点做好以下三方面工作。

一是要不断创新大学生心理健康教育工作的理念和方法。大学生心理健康教育既需要心理基础知识的普及，还要适时整合资源，创新性地融入文学、音乐、舞蹈等“文化”元素。通过开展贯穿全年的“心理读书周”、“心理文化节”、“心理音乐会“等丰富多彩的活动，为学生熬制出香浓美味的“心灵鸡汤”，让学生在遇到困惑和挫折时，能及时找到自己的“心灵港湾”，从而使大学生心理健康教育工作真正做到未雨绸缪、未病先防，形成全方位、整过程、立体化的心理健康教育合力，进一步提高心理健康教育的科学性和规范性。

二是要充分发挥辅导员的优势。辅导员是大学生的良师益友，具有把握大学生思想动态和覆盖学生面广的优势。要加大辅导员心理知识的培训力度，使辅导员能够把心理健康教育渗透、融合在思想政治教育工作之中，着力帮助学生优化心理品质，增强心理调适能力，由以前单纯地关注学生的“心理问题”转变为更多地关注学生的“心理发展”，既做学生心理健康的“同行者”,更做学生心理健康的“引路人”，提高心理健康教育工作的前瞻性和针对性。

三是要鼓励学生骨干队伍开展朋辈宣教。学生既是心理健康教育的服务对象，同时也是工作主体之一。继续从学生团体中加大招募和选拔力度，提高“心灵援助志愿者”的水平和能力，以朋辈的身份开展大学生心理健康教育宣传活动，从而在学生内部建起一道坚固的“心灵防火墙”，进一步提高心理健康教育的趣味性和实效性。

此次研讨会，进一步提高了大家对心理健康教育工作的整体认识水平，拓展了工作思路，丰富了工作方法，增强了工作信心，有利于我校心理健康教育工作向更加科学、规范的方向发展，从而进一步提高心理健康教育工作的层次和水平。

学生工作处

2012年3月8日