学生综合素质测评办法

为全面贯彻党的教育方针，促进提高学生的综合素质，推动学生创新能力和实践能力的培养，努力造就德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，根据上级有关规定，结合我校实际，制定本办法。

一、学生综合素质测评的指导思想

学生综合素质测评，坚持以定量与定性、记实与评议相结合的原则，全面、规范、科学的评价学生的整体素质，激励学生努力按照党的教育方针和学校的培养目标，展现个性，开发智力，展示特长，发挥优势。

二、学生综合素质测评的结构体系

学生综合素质测评，由德育素质测评、智育素质测评、身心素质测评和和能力素质测评等四部分构成。

综合素质测评总成绩（100分）=德育素质成绩×20%＋智育素质成绩×60%＋身心素质成绩×10%＋能力素质成绩×10%。

三、学生综合素质测评的实施方法

综合素质的每一个方面均设基本分和奖惩分。基本分由全体学生或评价小组成员评议产生，奖惩分根据考核成绩或有关记录确定。

（一）各项基本素质的基本分

1．德育素质（满分12分）：拥护共产党的领导，热爱社会主义祖国，关心时事，遵纪守法，关心集体，乐于助人，作风正派，讲公德，爱劳动，尊敬师长，团结同学。

2．智育素质（满分45分）：按照教学计划规定的所有考试课程成绩的平均成绩按比例计入。补考课程按考前的原始成绩计算，考试作弊或旷考课程按零分记入成绩再平均（计算方法：45×平均成绩/100）。

3．身心素质（满分6分）：积极参加各种体育锻炼，早操及体育课坚持好，身体素质好，适应能力强，乐观向上，豁达开朗，心理素质健康。

4．能力素质（满分6分）：有较强的组织能力、口头表达和文字表达能力，具备一定科研能力、社会实践能力，掌握未来工作所需要的基本技能，适应能力强。

（二）各项基本素质加减分（附后）

四、综合素质测评实施办法

1．学生综合素质测评每学期初评一次，每学年总评一次；每年九月开学后的第一个月内，对学生前一学年的综合素质进行测评。

2．测评工作在系学生工作领导小组领导下，由辅导员负责。同学评、班干部评和辅导员评相结合，具体测评操作办法由各系自定。

五、综合素质测评结果应用

1．作为评优评先，国家奖助学金和校内奖学金评选的主要依据。

2．在实习单位分配过程中，相同条件下，测评分数高者优先考虑。

六、综合测评要求

1．学生综合素质测评，关系到每一位学生的切身利益，关系到学校思想教育与管理工作的成效。各系要提高认识，加强领导，系党总支书记为第一责任人；要建立健全各项考核管理制度，使学生素质综合测评工作有章可循；要加强宣传和动员工作，使测评的指标体系和评分标准人人皆知，从而起到规范学生言行的作用。

2．各班级要建立考勤薄（包括上课、自习、政治学习、公益活动等）、思想品德及早操活动登记册，并指定专人负责，严格执行考勤、登记制度，使学生日常的思想品德、学习态度、组织纪律、集体活动及文体竞赛活动等情况都有原始的、定量的和定性的记载，为综合素质测评奠定可靠的基础。

七、本办法由学生工作处负责解释，自公布之日起实行。