我校为2017级新生定制入学教育大礼包

    9月16日，我校4100余名2017级新生报到入学。为引导新生尽快转换角色，以积极向上的精神风貌迎接崭新的大学生活，我校精心筹划，为新生专门定制入学教育大礼包。

内容丰富，目标任务明确

学校将新生入学教育作为学校教育的关键环节，进一步明确“入学适应”的教育目标和“爱国求知，立志成才”的教育主题。坚持以适应性教育为主，精心设计了涵盖理想信念、校史校情、军事国防、专业教育、校纪校规、心理健康、文明礼仪、生涯规划等八个教育专题，旨在通过思想教育、制度规范、目标激励加以教育引导，帮助新生增强爱校意识和专业意识，引导新生尽快适应环境，明确学习目标，合理规划大学生活，为以后的大学生活和人生发展打下坚实的基础。

规划模式，突出“四个结合”

根据新生学习、接受的特点和规律，学校在新生入学教育过程中突出四个结合，一是集中教育与长期教育相结合。把入学教育划分为集中教育阶段和深入教育两个阶段，统筹安排各阶段教育内容和活动。二是全面教育与重点教育相结合。坚持做到面上教育与个别教育相结合。把关心一般学生和关心家庭经济困难学生、少数民族学生、省外学生等特殊群体相结合，有针对性地开展教育工作。三是学长教育与自我教育相结合。一方面注意发挥高年级学生党员、学生干部等优秀学生对新生的传帮带作用。另一方面充分发挥新生的主体作用，激发其主动意识和参与热情。四是日常教育与生活关怀相结合。把教育与服务相结合，热情、耐心、细致、周到地做好新生的各项服务工作，通过关怀以情感人、通过教育以理服人。

整合资源，创新教育载体

我校整合教育资源，利用有效载体做好新生的思想教育工作。其中，在整合教育资源上，充分发挥党、政、团组织及新生辅导员、高年级优秀学生的合力育人作用，全程指导、参与新生入学教育各项工作。在创新教育载体上，一是面向全体新生组织入学适应团体辅导训练，通过组建团队的形式开展体验式活动，加快学生彼此了解、培养团队精神，在活动中体验自我角色调整、自我成长，完成自我教育；策划制作《新生校规校纪教育》、《新生文明礼仪》等短片，将学生素质测评、校园文明礼仪等通过视频讲解或情景剧的方式展现出来。三是充分发挥网络思政教育平台的优势，在各系网站上开“新生驿站”互动版块，在公共微信号上开设入学教育专题，由辅导员、老生在线为新生及时答疑解惑。

（学生工作处文/杨道杰）

2017年9月19日