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机关党总支学工党支部

关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案

根据中共中央办公厅《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》(中办发〔201723)、省委办公厅《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》(鲁办发〔201721)和省卫生与计划生育委员会《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》(鲁卫党发〔201725)精神,学校党委《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》现就推进我校“两学一做”学习教育常态化制度化制定如下方案。

一、总体要求

(一)深刻认识重大意义。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是中央在深入总结学习教育成功实践的基础上作出的重大部署,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。、广大党员要进一步增强政治自觉,切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来,坚定不移地推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

(二)明确目标要求。要紧密联系工作实际,把思想教育作为首要任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话特别是视察山东重要讲话以及对教育事业的重要讲话精神武装头脑,指导实践,推动工作。要坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,着力解决党组织和党员队伍存在的突出问题,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

(三)把握基本原则要突出常态长效,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,以“两学一做”为基本内容,以“三会一课”为基本制度,以解决问题、发挥作用为基本目标,充分发挥党支部教育管理党员的主体作用,把学习教育融入日常、抓在经常,长期坚持、形成常态。

1.注重以上率下。充分发挥领导机关、领导干部示范带头作用,防止和克服抓别人不抓自己、只当点评者、不做实践者等“灯下黑”现象。

2.强化分类指导。针对本支部和党员实际,制定针对性的工作措施,体现具体化、精准化、差异化,防止和克服照抄照传、“一个方子吃药”等简单做法。

3.激发基层活力。不断提高积极性主动性创造性,探索创新党内教育和组织生活的有效方法,促进支部工作更有灵活性,防止和克服措施老化、方式僵化、不接地气、不合实际等固化思维。

4.加强正反典型教育。引导党员、干部对标先进典型见贤思齐,通过开展警示教育举一反三、引以为戒,防止和克服搞形式、走过场,热闹一阵子、落不到行动上等脱节现象。

二、主要任务

(一)健全完善日常学习长效机制

1.明确学习内容。根据党员、干部实际,细化学党章党规、学系列讲话的具体内容,用好学习教育基本教材,及时跟进学习习近平总书记发表的最新讲话特别是对教育工作的重要讲话、重要指示精神,联系实际学、带着问题学、不断跟进学,做到学而信、学而思、学而行。要深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循,自觉践行党章党规要求;深刻认识系列讲话的重大理论意义和实践意义,准确把握治国理政新理念新思想新战略,领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

2.规范学习安排。精心筹划,按年度作出学习安排,划分节点、设置专题,明确学习内容、学习任务和学习方式,做到年度有计划、月月有安排、次次有主题;要三会一课等制度为主要抓手,组织党员领导干部定期开展集体学习。并以主题党日为基本载体,组织党员开展集中学习,确保每名党员都参与、受教育、得提高。

3.丰富学习方式。要根据自身实际,总结运用行之有效的学习方法,不断增强学习的吸引力、针对性和实效性。坚持“线上”与“线下”相结合,积极运用新技术新媒体,扩大学习教育覆盖面;运用好宣传册、口袋书、微党课等方法,把“两学一做”融入党员日常工作生活,坚持“走出去”和“请进来”相结合,定期聘请校外专家,开展专题讲座、现场教学和集中培训。坚持正向激励与警示教育相结合,开展开放式组织生活,接受党性锻炼;深入开展警示教育,特别是要深刻剖析发生在高校的违纪违法案例,举一反三,引导广大党员明纪律、守规矩、知进退。

(二)自觉践行“四个合格”标准

按照“四讲四有”要求,结合本支部实际,细化合格党员标准,做到“四个合格”。在政治合格方面,重点是坚定理想信念,正确把握政治方向,坚定站稳政治立场,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,不断增强“四个自信”。在执行纪律合格方面,重点是增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,严守党的纪律,特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面,重点是继承发扬党的优良传统和作风,大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观,带头践行社会主义核心价值观和立德树人的职业精神。在发挥作用合格方面,重点是牢记党的根本宗旨,爱岗敬业、履职尽责,在中医药教育事业中作表率、当先锋。

()严格组织生活制度

1.坚持“三会一课”制度。党员必须参加党员大会、党小组会和上党课,党支部定期召开支部委员会。坚持做到支部委员会和党小组会每月召开1次,支部党员大会和党课每季度举行1次。党支部要制定年度“三会一课”计划,并报上级党组织备案。“三会一课”要突出政治学习和教育,突出党性锻炼、做到形式多样、氛围庄重。“三会一课”情况要如实记录,安排专人负责。对无正当理由长期不参加“三会一课”的党员,党支部将及时批评教育,促其改正。

2.开展主题党日活动。结合“三会一课”,认真执行“两学一做”学习教育中已建立的主题党日制度,每月至少固定2天,组织开展学习研讨、到社区志愿服务等活动,也可以到爱国主义教育基地、廉政教育基地等接受现场教育。主题党日活动要有“党味”,强化政治性,体现庄重感,让党员从中得到锻炼、受到熏陶。

3.落实民主生活会和组织生活会制度。坚持把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径,用足用好批评和自我批评的有力武器。党支部定期召开组织生活会,并根据上级党委安排及时召开专题组织生活会。

4.做好民主评议党员工作。民主评议党员可以与专题组织生活会一并进行,一般每年开展1次,预备党员参加民主评议党员,但不评定等次,民主评议党员要公正客观评价党员表现,帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高,严格稳妥处置不合格党员,上级党组织要派人列席,进行点评,把好质量关。民主评议党员结果报上级党组织备案。

5.坚持谈心谈话制度。各支部委员每年要与党员普遍谈心谈话;党员与党员之间要开展经常性的谈心谈话。对存在问题的党员,要通过谈话、约谈等方式,及时提醒、抓早抓小、防患于未然。

()联系实际查找解决问题

1.经常性对照检查。要结合自身实际,积极推行“党性体检”,定期梳理分析自身存在的问题、群众反映强烈的问题、党建工作中存在的问题,区分不同层面、不同类型党组织和党员干部特点,查找分析是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题,党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。党员要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够的问题。

2.经常性修补短板。党支部和党员要坚持以问题为牵引,即知即改、立行立改,对查摆出来的问题,要制定整改清单、责任清单,把问题列清楚,把措施定具体,确保改到位改彻底,推动思想问题和实际问题一起解决,新问题和老问题一起解决,个性问题和共性问题一起解决,党组织问题和党员个人问题一起解决。对群众反映强烈的突出问题、高校教育存在的普遍性问题,要深入研究分析,开展专项整治,并把整改情况通过适当方式向群众反馈和公布。要巩固拓展基层党建重点任务集中整治成果,对可能仍存在的薄弱环节和短板问题,要及时分析梳理,作出专门安排,集中力量公关,并及时从制度层面进行规范,推动全校党建工作全面进步。

()抓实基层党支部建设

以推进支部规范化建设为抓手,充分发挥党支部教育管理党员的主体作用,切实把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部,使党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

1.强化支部功能。强化支部的政治功能和服务功能。注重加强党员学习教育和日常管理,严格落实党费收缴、党员组织关系管理等制度,认真执行发展党员工作细则,深入开展党内激励、关怀、帮扶活动。注重发挥支部团结凝聚群众优势,建立健全服务群众的长效机制。

4.加强基础保障。健全完善支部成员联系党小组制度,每名支委员除所在党小组外,至少联系1个基层党小组,加强指导督促,带动形成经常性地抓落实、促提升工作机制,建立基层党建工作经常性督查制度,及时发现和解决支部建设中的问题。

()发挥“关键少数”引领示范作用

坚持从支部班子成员做起,带头旗帜鲜明讲政治、带头强化党性修养、带头严格自律、带头担当尽责,带动全体党员干部真学实做、走在前列、作出表率。

1.突出政治学习。认真贯彻《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》及省委实施办法,把学党章党规、学系列讲话作为中心组学习的主要内容。党支部书记每年至少为党员讲1次党课,党员领导干部要根据自身实际,带头制定并落实个人年度学习计划,每年完成规定学习任务。

2.强化党员意识。每名党员领导干部要时刻牢记自己第一身份是党员,无论职务高低,都要以普通党员身份按时参加党的组织生活。要带头强化党性修养,自觉同特权思想和特权现象作斗争,做合格党员、合格领导干部,支部委员要严格落实民主集中制,严格遵守党的组织原则,严格按议事规则决策程序办事,在班子内部形成相互尊重、民主讨论的氛围。对党员领导干部参加双重组织生活、执行民主集中制情况,要建立纪实记录制度,定期开展督促检查和分析评估。

3.践行“三严三实”。全体党员领导干部要坚持高标准、严要求,在践行“三严三实”上树立标杆。要自觉履职尽责、奋发有为,积极进取,在本职岗位上建功立业。要敢于担当、敢抓敢管,对破坏党的团结统一、损害党的形象的言行,要善于亮剑、勇于斗争。要严格执行中央八项规定精神,密切联系群众,切实改进作风,严格要求自己和身边工作人员,注重家庭、家教、家风,保持清正廉洁的政治本色。

4.争创模范党支部。重点从加强政治学习、提高党性修养、落实组织制度、纯粹党内关系、爱岗敬业担当作为、联系群众服务基层、严格廉洁自律等七个方面加强工作,争当好示范。

()推动学习教育与中心工作深度融合

1.搭建党员服务中心工作载体。支部以严格党内政治生活、加强党内监督为抓手,坚持把学习教育与业务工作融合推进,推动学习教育成果转化为业务工作成效。党员干部围绕学校“十三五”规划和年初学校工作研讨会确立的各项任务目标,自觉把“两学一做”学习教育与创建山东省优质高等职业院校结合起来,与提升学校的整体办学层次结合起来,与提高本部门工作水平结合起来,坚持正确办学方向、落实立德树人任务、加强思想政治工作,把学习教育融入教学科研管理等日常工作。促进全体形成党员敬业修德、潜心育人的良好局面。

2.助推工作创新开展。要把推进学习教育常态化制度化同推进部门工作创新发展结合起来,同完成学校重点工作任务结合起来,通过“两学一做”进一步提升党员干部的精神境界,引导党员干部围绕中心、服务大局,认真贯彻新时期党的教育工作方针,创新工作方法,用实际行动落实好学校中心任务,在本职岗位上建功立业,在为群众服务中展示先锋形象。

三、组织领导

(一)层层压实责任。要切实履行主体责任,把推进学习教育常态化制度化纳入各级管党治党责任清单,每年专门研究部署,定期进行分析评估,一级抓一级,层层抓落实。支部书记要认真履行第一责任人职责,亲自抓谋划、抓推动、抓落实;支部成员要落实“一岗双责”,结合分管工作对相关领域和部门党组织加强指导。要制定具体方案,保障工作力量,确保学习教育常态化制度化有序推进。

(二)加强督查指导。完善经常性督查指导机制,加强督促检查,确保任务落地。根据学校党委的部署要求,确保学习教育常态化制度化实时跟进,真正推动学习教育和问题整改。

()强化考核评估。把推进学习教育常态化制度化情况,纳入党建述职评议考核、全面从严治党主体责任落实督查考核的重要内容,做为党员考核的重要依据。党支部将制定相应考核办法,进一步规范考核评估工作。要强化考核结果的运用,对工作不到位的,要及时进行约谈提醒;对工作落实不力、搞形式走过场的,要严肃批评、追责问责。

()注重宣传引导。发挥好网站、微信公众号等阵地作用,加强宣传引导,大力营造推进学习教育常态化制度化的浓厚氛围。积极培育发掘先进典型,加大先进典型事迹的宣传报道力度,用身边事教育身边人,引导基层党组织和广大党员学有方向,做有榜样。


作者: 录入:学生处
录入时间: 2017-09-22 11:08:27 [关闭]
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